Plán práce
2023/2024
Plán práce na školský rok 2023/2024 Základné identifikačné údaje
Hlavným cieľom školy je pripravovať žiakov pre ďalšie vzdelávanie v nižšom strednom vzdelávaní, naďalej vytvárať v súlade s platnou legislatívou žiakom priaznivé podmienky pre ich osobnostný rozvoj, viesť ich k mravným a morálnym hodnotám, ochrane zdravia a prírody, pestovať v nich pozitívne myslenie a schopnosť adekvátneho sebahodnotenia, preventívne pôsobiť v oblasti protidrogovej a kriminálnej, ako aj v oblasti rasizmu, xenofóbie a proti akejkoľvek forme neznášanlivosti, diskriminácie a šikanovania.
Strategické ciele školy na základe SWOT analýzy na šk. rok 2023/2024
Okrem kvalitného vzdelávania musí škola ponúknuť aj určitú pridanú hodnotu (činnosť nad rámec bežnej praxe), ktorá posilní imidž školy. To všetko v intenciách rozvíjania tvorivosti, zážitkového učenia, integrácie poznatkov, v pozitívnej klíme, ktorá stimuluje kognitívne procesy, rozvoja jazykových a prírodovedných zručností, rozvíjania pohybu a zdravia, čo vyústi do úspešného začlenenia žiaka do praktického života a na trh práce. Pritom zvýšenie kvality výchovno-vzdelávacieho procesu a kvality výstupu - t. j. zvyšovanie vedomostnej úrovne žiakov školy vnímame v súčinnosti s udržateľnosťou, resp. zlepšením postavenia školy v trhovom školskom prostredí.
Strategickým cieľom je dosiahnuť trvalo udržateľný stav vysokej úrovne kvality práce vo výchovno-vzdelávacej oblasti, ale i na úseku voľnočasových aktivít žiakov v rámci šírenia dobrého mena školy a posilňovania pozitívneho vzťahu žiakov ku škole, motivovať a podporovať ich v úsilí napredovať a osobnostne rásť (škola, do ktorej chodím rád/rada).
Aby sme mohli plniť čiastkové ciele zamerané na rozvoj školy, musíme vychádzať zo strategického plánovania, ktoré zahŕňa definovanie poslania školy, jej hodnôt a vízie školy.
Dlhodobé strategické ciele:
zvýšiť atraktivitu školy pre žiakov a ich rodičov, učiteľov ako aj širokú verejnosť,
vytvoriť konkurencieschopnú školu vo vzťahu k iným základným školám v užšom aj širšom okolí,
zvýšiť kvalitu života v škole pre žiakov, učiteľov a ostatných zamestnancov,
vytvoriť optimálne prostredie pre vyučovací proces,
zlepšovať výchovno-vzdelávacie výsledky, eliminovať negatívne vplyvy prostredia, inovovať stratégie školy v prevencii rizikového správania sa žiakov,
Čiastkové ciele:
Ø zlepšovať výchovno-vzdelávacie výsledky žiakov prostredníctvom nových problémových vyučovacích metód,
Ø zabezpečiť interaktívne vyučovanie,
Ø zvýšiť čitateľskú, prírodovednú, jazykovú, komunikačnú a finančnú gramotnosť,
Ø úzko spolupracovať so zriaďovateľom školy, Radou školy, Združením rodičov, obecnými organizáciami a okolitými školami,
Ø realizovať zážitkové učenie s využitím iných organizačných foriem ako je klasická hodina,
Ø zabezpečiť kvalitné vyučovacie pomôcky,
Ø akceptovať ďalšie vzdelávanie zamestnancov,
Ø klásť dôraz na prácu koordinátorov prevencie a ostatných koordinátorov podľa školskej legislatívy,
Ø upevniť prevenciu sociálno-patologických javov, prevencia obezity,
Ø budovať pozitívnu klímu školy (menej príkazov, viac ponúk)
Ø zabezpečiť starostlivosť o žiakov so ŠVPU cestou od integrácie k inklúzii,
Ø realizovať plavecké kurzy podľa záujmu rodičov,
Ø podľa záujmu rodičov zvýšiť počet účastníkov školy v prírode.
Názov školy Základná škola vo Fričovciach Adresa školy Fričovce 21, 082 37 Telefón +421517911179 E-mail zs.fricovce21@gmail.com WWW stránka https://zsfricovce.edupage.org Zriaďovateľ Obec Fričovce, PhDr. Ján Mikula, MBA Fričovce 34, 082 37 e-mail: podatelna@obecfricovce.sk Forma a dĺžka štúdia denná, 4 roky Vyučovací jazyk slovenský Vedúci zamestnanci školy
Priezvisko, meno Telefón Služ. mobil e-mail Riaditeľka školy Mgr. Martina Lechová +421517911179 lechova.zs.fricovce21@gmail.com Rada školy
Rada školy sa zriaďuje pri Základnej škole vo Fričovciach, 082 37 Fričovce 21 v zmysle § 24 ods.2 zákona č. 596/2003 Z.z. a vyhlášky MŠ SR č. 291/2004 Z.z.
Súčasní členovia rady školy:
Titl., priezvisko, meno Kontakt Funkcia predseda Ing. Renáta Šebestová sebestova.zs.fricovce21@gmail.com pedagogickí zamestnanci ostatní zamestnanci Mária Mikulová +421918 053 360 zástupcovia rodičov Mária Grusová +421911 138 471 zástupca zriaďovateľa RNDr. Alena Gerbová +421903 690 094 zástupca zriaďovateľa Lýdia Pribulová-Kacvinská +421903 626 638 Poradné orgány školy
Názov MZ Vedúci Zastúpenie predmetov Poznámka MZ pre 1. až 4. ročník ZŠ Mgr. Zuzana Imrichová predmety na 1. stupni ZŠ Rodičovská rada Mgr. Veronika Vargová ďalší členovia: Mária Šimoňaková, Mgr. Marta Pribulová, Ing. Silvia Kacvinská, Lenka Špaková Personálne zabezpečenie vyučovania
Pedagóg / zamestnanec Funkcia Triednictvo Ďalšie úlohy a kompetencie Mgr. Martina Lechová Riaditeľka IV. A Mgr. Zuzana Imrichová Učiteľka III. A Bc. Monika Kacvinská Pedagogická asistentka Doc. Jozef Marčin, PhD. Učiteľ NBV Ing. Ivana Mikulová Vychovávateľka Mgr. Monika Pervanová Učiteľka II. A Ing. Renáta Šebestová Učiteľka ŠP Mgr. Daniela Šimková Učiteľka I. A Mária Mikulová Školníčka Údaje o počte žiakov
Ročník: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Spolu počet tried 1 1 1 1 0 0 0 0 0 4 počet žiakov 11 17 16 14 59 z toho ŠVVP z toho v ŠKD Organizácia školského roka
Základná škola vo Fričovciach je neplnoorganizovanou školou bez právnej subjektivity. Škola má v šk. roku 2023/2024 - 6 tried (z toho 1 oddelenie ŠKD).
V školskom roku 2023/2024 navštevuje školu 59 žiakov. Žiaci sa vzdelávajú v piatich učebniach - triedach. K dispozícii je jedna plne vybavená učebňa PC technikou a školskou knižnicou.
V škole pôsobí 9 zamestnancov, z toho je 8 pedagogických zamestnancov (riaditeľka školy, 5 triednych učiteľov, pedagogická asistentka, vychovávateľka ŠKD, učiteľ NBV) a 1 nepedagogický zamestnanec.
(§ 150 ods. 6 zákona č. 245/2008 Z. z., vyhláška MŠVVaŠ SR č. 231/2009 Z. z.)
1. Školský rok sa začína 1. septembra 2023. Školské vyučovanie sa začína 4. septembra 2023 (pondelok). Školské vyučovanie v prvom polroku školského roka sa končí 31. januára 2024 (streda).
2. Školské vyučovanie v druhom polroku školského roka sa začína 1. februára 2024 (štvrtok) a končí sa 28. júna 2024 (piatok).
Organizácia vyučovania ( časový rozvrh prestávok a hodín)
1. 8. 00 - 8. 45
2. 8. 55 - 9. 40
3. 10. 00 - 10. 45
4. 10. 55 - 11. 40
5. 11. 45 - 12. 30
6. 12. 40 - 13. 25
Prázdniny Termín prázdnin jesenné 30. október – 31. október 2023 vianočné 23. december 2023 - 7. január 2024 jarné 26. február – 1. marec 2024 veľkonočné 28. marec – 2. apríl 2024 letné 1. júl – 30. august 2024 Kalendár akcií školy
September
Plenárne združenie rodičov a triedne aktívy
Biela pastelka - celoslovenská zbierka Únie nevidiacich
Európsky týždeň športu.
Ochrana človeka a prírody
Október
Bienále animácií Bratislava
Zber gaštanov.
Jesenné upratovanie.
Jesenný environmentálny trojboj.
Hovorme o jedle.
Záložka do knihy spája školy.
Úcta k starším
Divadlo
November
Ovocníčková a zeleninková mňamka.
Európsky týždeň boja proti drogám.
Sférické kino.
Hodnotiaca a pedagogická rada za I. štvrťrok.
December
Mikulášske darčeky.
Divadlo v Prešove.
Sv. Lucia - zvyky.
Ikebany. Burza.
Vianočný program
Január
Sánkovačka
Monitorovanie vtáctva
Pedagogická hodnotiaca rada - polročná
Triedne aktívy.
Odovzdávanie výpisov vysvedčení
Február
Medzinárodný týždeň priateľstva.
Hviezdoslavov Kubín - triedne a školské kolo
Marec
Jarné upratovanie.
Deň vody.
Divadlo
Morena
DOD
Apríl
Zápis žiakov do 1. ročníka ZŠ.
Deň Zeme
Jarný environmentálny trojboj
Trištvrťročná pedagogická porada
Máj
Medzinárodný deň mlieka - CESTA MLIEKA
Strom života - Enviropátračka
Jún
Fotografovanie tried
Školský karneval
Konzultačné hodiny
Koncoročná hodnotiaca porada
Príprava záverečných hodnotiacich správ
Vyhodnotenie zberov odpadových materiálov
Dopravné ihrisko
Ukončenie školského roka - odovzdávanie vysvedčení
Kalendár porád
Termín Program Druh porady 28. august 2023 Organizácia šk. roka 2023/2024, Úväzky učiteľov, koordinátori, Správa o výsledkoch a podmienkach VV činnosti ZŠ vo Fričovciach za školský rok 2022/2023 Sprievodca školským rokom 2023/2024 Plán práce ZŠ vo Fričovciach v šk. roku 2023/2024 Plán pedagogických rád a pracovných porád v šk. roku 2023/2024 Plán vnútroškolskej kontroly v šk. roku 2023/2024 pedagogická rada 04. september 2023 Zadanie úloh na mesiac september , vzdelávacie poukazy pracovná porada 03. október 2023 Osobný plán profesijného rastu (ročný) Školská záujmová činnosť Prezentácia školy – Úcta k starším pracovná porada 02. november 2023 Zadanie úloh na mesiac november pracovná porada 22. november 2023 Hodnotiaca porada – hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov za I. štvrťrok šk. roka pedagogická rada 01. december 2023 Plnenie plánu práce školy, Kontrola bezpečnosti práce žiakov a zamestnancov školy, úrazovosť – prevencia a monitoring, Prezentácia školy – Vianočná akadémia a vianočná burza pracovná porada 09. január 2024 Súťaže a olympiády, Plnenie cieľov koordinátorov. pracovná porada 24. január 2024 Hodnotiaca porada – hodnotenie prospechu, dochádzky a správania žiakov v I. polroku šk. roka, Priebežné hodnotenie práce MZ, Monitorovanie práce triednych učiteľov a triednických hodín, Projekty – monitorovanie aktivít pedagogická rada 01. február 2024 Monitorovanie problémov žiakov zo SZP – dochádzka, Priebežné hodotenie záujmových útvarov a voľnočasových aktivít. pracovná porada 04. marec 2024 Monitorovanie patologických javov, prevencia šikanovania Spolupráca s MŠ Fričovce – priebežné hodnotenie aktivít, Projektová činnosť školy Deň otvorených dverí pracovná porada 03. apríl 2024 Zapájanie žiakov do súťaží – priebežné hodnotenie a príprava žiakov Integrácia žiakov – monitorovanie Zápis žiakov do 1. ročníka pracovná porada 23. apríl 2024 Hodnotiaca porada – hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov za 3. štvrťrok šk. roka, Priebežné hodnotenie práce koordinátorov, Priebežné hodnotenie práce MZ pedagogická rada 02. máj 2024 Prezentácia školy na verejnosti, Priebežné hodnotenie vzdelávania učiteľov pracovná porada 04. jún 2024 Monitorovanie úrazovosti, prevencia a bezpečnosť v škole, BOZP a CO, Priebežné hodnotenie kontrolnej a hospitačnej činnosti pracovná porada 19. jún 2024 Hodnotiaca porada – hodnotenie prospechu, dochádzky a správania žiakov za II. polrok, Hodnotenie súťaží a olympiád. Hodnotenie mimošklkých aktivít a záujmových útvarov. pedagogická rada 03. júl 2023 Predbežné hodnotenie činnosti ZŠ Fričovce v šk. roku 2023/2024, Predbežná organizácia v ľk. roku 2024/25. Hodnotiaca správa za šk. rok 2023/24. Dátum
Program
22. august 2022
PEDAGOGICKÁ RADA 1
Organizácia šk. roka 2022/2023,
Úväzky učiteľov, koordinátori,
Správa o výsledkoch a podmienkach VV činnosti ZŠ vo Fričovciach za školský rok 2021/2022
Sprievodca školským rokom 2022/2023
Plán práce ZŠ vo Fričovciach v šk. roku 2022/2023
Plán pedagogických rád a pracovných porád v šk. roku 2022/2023
Plán vnútroškolskej kontroly v šk. roku 2022/2023
05. september 2022
Pracovná porada
Zadanie úloh na mesiac september
Vzdelávacie poukazy
04. október 2022
Pracovná porada
Osobný plán profesijného rastu (ročný)
Školská záujmová činnosť
Prezentácia školy – Úcta k starším
02. november 2022
Pracovná porada
Zadanie úloh na mesiac november
24. november 2022
PEDAGOGICKÁ RADA 2
Hodnotiaca porada – hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov za I. štvrťrok šk. roka
01. december 2022
Pracovná porada
Plnenie plánu práce školy,
Kontrola bezpečnosti práce žiakov a zamestnancov školy, úrazovosť – prevencia a monitoring,
Prezentácia školy – Vianočná akadémia a vianočná burza
10. január 2023
Pracovná porada
Súťaže a olympiády,
Plnenie cieľov koordinátorov
24. január 2023
PEDAGOGICKÁ RADA 3
Hodnotiaca porada – hodnotenie prospechu, dochádzky a správania žiakov v I. polroku šk. roka,
Priebežné hodnotenie práce MZ,
Monitorovanie práce triednych učiteľov a triednických hodín,
Projekty – monitorovanie aktivít
02. február 2023
Pracovná porada
Monitorovanie problémov žiakov zo SZP – dochádzka,
Priebežné hodnotenie záujmových útvarov a voľnočasových aktivít
02. marec 2023
Pracovná porada
Monitorovanie patologických javov, prevencia šikanovania
Spolupráca s MŠ Fričovce – priebežné hodnotenie aktivít,
Projektová činnosť školy
Deň otvorených dverí
04. apríl 2023
Pracovná porada
Zapájanie žiakov do súťaží – priebežné hodnotenie a príprava žiakov
Integrácia žiakov – monitorovanie
Zápis žiakov do 1. ročníka
18. apríl 2023
PEDAGOGICKÁ RADA 4
Hodnotiaca porada – hodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov za 3. štvrťrok šk. roka,
Priebežné hodnotenie práce koordinátorov,
Priebežné hodnotenie práce MZ
02. máj 2023
Pracovná porada
Prezentácia školy na verejnosti,
Priebežné hodnotenie vzdelávania učiteľov
01. jún 2023
Pracovná porada
Monitorovanie úrazovosti, prevencia a bezpečnosť v škole, BOZP a CO, Priebežné hodnotenie kontrolnej a hospitačnej činnosti
22. jún 2023
PEDAGOGICKÁ RADA 5
Hodnotiaca porada – hodnotenie prospechu, dochádzky a správania žiakov za II. polrok,
Hodnotenie súťaží a olympiád,
Hodnotenie mimoškolskej činnosti a záujmových útvarov
03. júl 2023
PEDAGOGICKÁ RADA 6
Predbežné hodnotenie činnosti ZŠ Fričovce v šk. roku 2022/2023,
Predbežná organizácia v šk. roku 2023/2024
Hodnotiaca správa za šk. rok 2022/2023
SWOT analýza
1. Silné stránky
Ø dobré výchovno-vzdelávacie výsledky žiakov,
Ø uskutočňovanie výchovy v duchu humanizmu, demokracie, morálky, práva a proti všetkým formám intolerancie, násilia, diskriminácie,
Ø organizovanie zaujímavých aktivít pre žiakov školy, (súťaže, policajti, hasiči,...),
Ø stabilný kolektív zamestnancov,
Ø tím tvorivých, flexibilných a kreatívnych zamestnancov,
Ø odborná kvalifikovanosť koordinátorov v škole,
Ø neustály profesijný rast zamestnancov,
Ø zapájanie sa školy a zamestnancov do rôznych charitatívnych aktivít,
Ø zodpovednosť, flexibilita a operatívnosť všetkých zamestnancov školy,
Ø dobrá spolupráca so zriaďovateľov školy a ostatnými nštitúciami v obci.
2. Slabé stránky
Ø nevysporiadaný školský pozemok,
Ø chýbajúca telocvičňa,
Ø chýbajúca školská jedáleň,
Ø obmedzené priestorové možnosti,
Ø žiaci pochádzajúci zo sociálne znevýhodneného prostredia s nedostatočnou vnútornou motiváciou k vzdelávaniu,
Ø nezáujem rodičov zo SZP o vzdelávanie ich detí.
3. Príležitosti
Ø dobré podmienky pre individuálne vzdelávanie žiakov - nižší počet žiakov v triede,
Ø dobré podmienky na zavádzanie informačno-komunikačných technológií,
Ø výučba cudzieho jazyka novou metodikou,
Ø zapájanie sa do projektových aktivít, aktivity na získanie mimorozpočtových finančných prostriedkov,
Ø ďalšie vzdelávanie učiteľov, využívanie nových nástrojov na sebahodnotenie,
Ø poskytovanie poradenstva v oblasti porúch učenia a správania sa detí pre rodičov žiakov školy,
Ø zlepšovanie spolupráce s rodičmi a verejnosťou, obecným úradom a ostatnými inštitúciami,
Ø možnosť výmeny pedagogických skúseností s inými školami v blízkom okolí.
4. Riziká
Ø odchodovosť žiakov do základnej školy, resp. časté opakovanie ročníka niektorých žiakov zo SZP,
Ø nezáujem sponzorov pomôcť škole,
Ø neustále sa zvyšujúca nepriaznivá ekonomická situácia väčšiny rodičov,
Ø nezáujem niektorých rodičov o školské výsledky svojich detí a vzdelanie,
Ø sociálne prostredie a jeho negatívny vplyv na správanie žiakov,
Ø vysoká zaťaženosť učiteľov,
Ø krátky čas na realizáciu zmien.
Konkrétne hlavné úlohy vo výchovno – vzdelávacom procese
Konkrétne úlohy a aktivity vychádzajúce z hlavných úloh školy:
1. Poskytovať žiakom primerané možnosti edukácie, výchovy a záujmového vzdelávania v rámci ich individuálnych možností a schopností (školský vzdelávací program, koncepcie a stratégie, mimoškolská činnosť...).
A. Na rozvoj osobnosti žiaka vplývať tak, aby sme u neho rozvíjali vlastnosti humánneho, demokratického, slobodného, ale pritom disciplinovaného, tvorivého človeka pripraveného na permanentnú výchovu, sebazdokonaľovanie a sebavzdelávanie. Využiť v plnej miere prvky mravnej, etickej a právnej výchovy, a to na vyučovaní všetkých predmetov, v individuálnom prístupe k žiakom, vo vzťahu triedny učiteľ a kolektív triedy a vo všetkých činnostiach žiakov. Dbať na rozvoj mravných charakterových vlastností žiakov vo vystupovaní v škole i na verejnosti.
T: stály
Z: všetci PZ
B. Neustále viesť žiakov k disciplíne, bezpečnosti, učiť ich správnemu spoločenskému správaniu. Na splnenie cieľa využiť prácu s triednym kolektívom, sledovať správanie žiakov na vyučovaní, cez prestávky i v mimotriednej a mimoškolskej činnosti. Na rozvoj správneho spoločenského správania využiť rôzne kultúrne podujatia (zábavné posedenia, návštevu divadelných a filmových predstavení, rôzne kultúrno-spoločenské podujatia, besedy...).
T: stály
Z: všetci PZ
C. Naďalej skvalitňovať úroveň vedomostí žiakov, a to:
- uplatňovaním individuálneho prístupu k žiakom,
- navodzovaním priaznivej atmosféry v triede s využívaním kladnej motivácie,
- zvýšením starostlivosti o nadaných, talentovaných i problémových žiakov,
- správnou organizáciou vyučovacej jednotky priamo na vyučovacích hodinách,
- zavádzaním nových metód a foriem práce so žiakmi bez abstraktného vyučovania.
Naďalej venovať pozornosť:
- zvyšovaniu kvality čitateľských schopností, písomných a ústnych prejavov žiakov,
- zvyšovaniu schopnosti argumentovať a pracovať s informáciami,
- formovaniu kladného vzťahu žiakov ku knihe a literatúre,
T: stály
Z: všetci PZ
D. V určenom rozsahu uplatňovať učebné plány, osnovy, štandardy, tematické výchovno-vzdelávacie plány, štátny a školský vzdelávací program, dodržiavať metodické pokyny na hodnotenie žiakov.
T: stály
Z: všetci PZ
E. Dodržiavať plnenie prierezových tém v jednotlivých vyučovacích predmetoch. Prierezové témy realizovať aj vo forme mesačných kurzov.
T: stály, podľa harmonogramu mesačných kurzov
Z: všetci PZ a poverení zamestnanci
F. Naďalej získavať žiakov do jednotlivých súťaží a olympiád školského, okresného i regionálneho charakteru, ktoré sú zamerané na rozvoj ich nadania a talentu, realizovať vlastné školské súťaže.
T: podľa harmonogramu súťaží
Z: vyuč. zodpovední za prípravu žiakov na súťaže
G. Poskytnúť žiakom priestor na zmysluplné využívanie voľného času prostredníctvom atraktívnych záujmových útvarov s využítím vzdelávacích poukazov.
T: stály
Z: vedúci ZÚ
H. Dôsledne dodržiavať časový limit každej (tradičnej) vyučovacej hodiny na osvojenie učiva, venovať pozornosť osobnosti žiaka, voliť individuálny prístup (integrovaní žiaci). Blokové či projektové vyučovanie realizovať po dohode s riaditeľkou školy.
Príprave vyučovacej hodiny venovať maximálnu pozornosť, učivo prispôsobovať vedomostnej úrovni triedy, využívať moderné technológie a moderné poznatky vedy a techniky. Pred každou vyučovacou hodinou oboznámiť žiakov s konkrétnym cieľom hodiny (čo sa má žiak naučiť), pravidelne zaraďovať opakovanie prv osvojeného učiva.
Hodnotiť žiaka hneď po výkon. Dať prednosť formatívnemu hodnoteniu pred sumatívnym. Vyzdvihnúť to, čo bolo v jeho práci dobré a správne. Skúšať a hodnotiť iba dôkladne precvičenú a naučenú učebnú látku. Pri klasifikácii a hodnotení žiakov dôsledne dodržiavať metodické pokyny na hodnotenie a zásady hodnotenia podľa ŠkVP, v hojnosti využívať slovné hodnotenie s motivačným charakterom, viesť žiakov k sebahodnoteniu.
T: stály
Z: všetci PZ
I. Dbať o zvyšovanie jazykovej kultúry žiakov na všetkých vyučovacích hodinách. Zabezpečiť žiakom prístup ku knihám a vytvoriť podmienky na čítanie.
Pri rozvíjaní čitateľskej gramotnosti využívať spoluprácu a pomoc rodičov pri domácom čítaní a zintenzívniť zaangažovanosť rodičov pri konkrétnych školských aktivitách. Formovať kladný vzťah žiakov ku knihe a literatúre, organizovať súťaže v čitateľských zručnostiach a popoludňajšie čitateľské aktivity.
Rozvíjať u žiakov funkčné gramotnosti - práca s informáciami v texte. Žiak sa má učiť a rozvíjať schopnosť informácie pochopiť, vložiť ich do vzájomných vzťahov, použiť ich na riešenie ďalších úloh:
- gramotnosť týkajúcu sa súvislých textov (literárnych i neliterárnych),
- gramotnosť týkajúcu sa nesúvislých textov (textov obsahujúcich grafy, tabuľky, štatistické údaje a pod.),
- numerickú gramotnosť (schopnosť využiť matematické operácie nielen ako teoretickú úlohu, ale aj ako vedomosť použiteľnú v reálnom živote),
- socio-kultúrnú gramotnosť na úrovni národnej, regionálnej, či individuálnej,
- E-gramotnosť (schopnosť používať moderné technológie - žiaka viesť k ovládaniu techniky vyhľadávania, spracovania i produkcie informácií).
Rozvíjať čitateľskú, prírodovednú, digitálnu, matematickú a finančnú gramotnosť podľa ŠkVp.
T: stály
Z: riaditeľ školy a všetci PZ
J. Pokračovať v tvorbe školského časopisu a iných školských aktivít zameraných na čit. gramotnosť.
T: stály
Z: vedúca knižnice a všetci PZ
2. Modernizovať výchovno-vzdelávací proces prostredníctvom IKT, ale aj estetizáciou a úpravou interiéru a exteriéru. Vnášať do procesu riadenia ľudskosť a empatiu.
A. Pokračovať v doterajšom úsilí vytvárať estetické pracovné prostredie, sústavne skvalitňovať estetickú úpravu učební, obsahovú a estetickú úpravu násteniek, vývesiek a úpravu areálu školy. Trvalo vytvárať prostredie školy tak, aby bolo zaujímavé, podnetné, čisté a upravené, aby odrážalo život školy ako celku a aby malo v triedach znaky života triedy.
T: stály
Z: triedni učitelia a poverení zamestnanci
B. V rámci utvárania priaznivých pracovných podmienok zamestnancov školy zabezpečiť transparentné riadenie a eliminovanie sociálno-patologických javov mobbingu, bossingu a staffingu. V rámci ochrany pred útokmi na pedagogických zamestnancov zabezpečiť priaznivé zásady komunikácie s externým prostredím a zahrnúť do nich úctu, rešpekt a dodržiavanie ľudských práv.
T: stály
Z: riaditeľ školy a všetci PZ
C. Od nepedagogických zamestnancov vyžadovať zodpovednosť za prácu na svojom zverenom úseku, dbať na dobré medziľudské vzťahy, nedehonestovať ich prácu.
Dbať na súčinnosť v práci nepedagogických zamestnancov a pedagogických zamestnancov školy.
T: stály
Z: všetci PZ
3. Posilňovať otvorenosť školy smerom k rodičom, partnerom a verejnosti.
A. Pokračovať v realizácii prezentácie školy a jej činnosti na www.zborovna.sk, www.zsfricovce.edupage.org a v časopise školy.
T: stály
Z: všetci PZ
B. Spolupracovať s rodičmi žiakov pri výchove a vzdelávaní, výrazných poruchách správania, záškoláctve. V záujme ochrany dieťaťa situáciu riešiť okamžite v spolupráci s CPP, SCŠPP a pod.
Informovať rodičov o vyučovacích výsledkoch, správaní a dochádzke ich detí cez triedne aktívy rodičov a osobnými pohovormi, organizovať stretnutia rodičov s pedagógmi školy - využívať tzv. konzultačné hodiny na minimálne štvrťročnej báze alebo podľa potreby.
Prehlbovať spoluprácu a vzájomnú komunikáciu pri riešení aktuálnych problémov školy s inštitúciami pedagogicko-psychologického a špeciálno-pedagogického poradenstva, zriaďovateľom, ÚPSVaR, PZ SR, OÚ OŠ v Prešove, spádovými školami obvodu i mimo neho, zdravotníckymi zariadeniami pre deti a dorast, ROCEPOm, NIVaM-om v Prešove, MŠVVaŠ SR a ďalšími.
T: stály
Z: riaditeľ školy a všetci PZ
C. Činnosť Rady školy (RŠ) sa riadi samostatným plánom práce. Vedenie školy bude úzko spolupracovať s RŠ, informovať RŠ o zabezpečení školského roka, o všetkých zmenách, o výchovno-vzdelávacích výsledkoch, o materiálnom zabezpečení školy a pod. Výsledok tejto spolupráce musí byť výhodný pre činnosť školy a prospešný pre žiakov.
T: podľa plánu zasadnutí RŠ
Z: riaditeľ školy
4. Vytvoriť podmienky na prijatie žiakov so zdravotným znevýhodnením a poskytnúť im inenzívnu podporu vo vzdelávaní.
A. Dodržiavať usmernenie k prijímaniu žiakov so zdravotným znevýhodnením do základnej školy. Vytvoriť podmienky na prijatie týchto žiakov a poskytnúť im intentzívnu podporu vo vzdelávaní prijatím pedagogického asistenta.
T: stály
Z: riaditeľ školy
B. Spolupracovať s pedagogickými asistentami, najmä v oblasti prípravy žiaka na vyučovanie, so zákonnými zástupcami žiakov z rómskej komunity, najmä v oblasti prevencie sociálno-patologických javov v škole i mimo školy a s terénnymi sociálnymi pracovníkmi obce.
T: stály
Z: všetci PZ
C. Podporovať toleranciu a rozširovať povedomie žiakov o žiakoch so zdravotným znevýhodnením, ktorí sú začlenení v bežných triedach ZŠ.
T: stály
Z: všetci PZ
5. Zvyšovať úroveň vzdelania pedagogických pracovníkov s cieľom zabezpečiť skvalitnenie výchovno-vzdelávacieho procesu a ich osobnostný rast najmä v oblasti digitálneho vzdelávania.
A. Viesť pedagógov k publikovaniu v odbornej literatúre a pod., súčasne podporovať zamestnancov v samoštúdiu odbornej pedagogickej literatúry.
T: stály
Z: riaditeľ školy a všetci PZ
B. Verejne oceňovať vynikajúce pracovné výsledky a tiež verejne poukazovať na nedostatky a nekvalitu v pedagogickej činnosti.
T: stály
Z: riaditeľ školy
C. Sledovať aktuálne informácie o výchove a vzdelávaní, vzdelávacích programoch, pedagogických dokumentoch a aktualizovaných dokumentoch na www.minedu.sk, www.statpedu.sk, www.siov.sk, www.vudpap.sk, www.mpc-edu.sk, www.nucem.sk a ďalších.
T: stály
Z: všetci PZ
D. Zabezpečiť profesijný rast PZ a koordinovať ho podľa ročného Plánu profesijného rozvoja vyplývajúceho z cieľov výchovy a vzdelávania podľa školského vzdelávacieho programu, ak je to v prospech žiakov, pedagóga a jeho profesionálneho rastu, v súlade s potrebami zamestnávateľa a podľa platného právneho stavu.
Každý zamestnanec vypracuje a odovzdá riaditeľke školy zdokumentovaný výstup zo vzdelávania - prínos pre školu, žiakov alebo svoj profesionálny sebarozvoj, ktoré budú spracované ako edukačný materiál školy.
T: stály
Z: riaditeľ školy a všetci PZ
E. Posilniť využívanie digitálnych technológií, vytvárať priaznivé pomienky a motivaovať učiteľov k využívaniu digitálneho vzdelávacieho obsahu. Venovať zvýšenú pozornosť rozvíjaniu digitálnych kompetencií učiteľov a žiakov.
T: stály
Z: všetci PZ, riaditeľ školy
6. Monitorovať a odhaľovať negatívne javy v správaní žiakov a príznaky šikanovania. Prijímať opatrenia na zlepšenie dochádzky a správania žiakov.
A. Pozornosť sústrediť na nežiaduce prejavy extrémizmu, predchádzať všetkým formám diskriminácie, xenofóbie, antisemitizmu, intolerancie a rasizmu.
T: stály
Z: všetci
B. Venovať zvýšenú pozornosť bezpečnosti pri práci - v úvodných hodinách školského roka, vždy pred organizáciou triednych a školských akcií, vychádzok, exkurzií, výletov, pred prázdninami a pod. poučiť žiakov o bezpečnosti a ochrane zdravia.
T: stály
Z: všetci
C. Monitorovať a odhaľovať negatívne javy v správaní žiakov a príznaky šikanovania.
T: stály
Z: koordinátor prevencie
D. Zvýšiť spoluprácu so zákonnými zástupcami zo znevýhodneného sociálneho prostredia a komunitnou pracovníčkou obce pri zlepšení dochádzky žiakov.
T: stály
Z: triedni učitelia
7. Posilniť výchovu žiakov k zdravému životnému štýlu a realizovať aktivity a programy na podporu zdravia a zdravého životného štýlu.
A. Zapojiť sa do medzinárodného projektu Európsky týždeň športu. Zapojiť sa do celoslovenského programu Školské ovocie.
T: podľa harmonogramu projektu a programu
Z: koordinátor prevencie obezity
B. Umožniť žiakom využívať športoviská v areáli školy pred vyučovaním, počas prestávok, vytvárať vhodné podmienky pre odloženie bicykla, kolobežky a pod.
Eliminovať odmeňovanie žiakov sladkými odmenami a sladenými nápojmi.
T: stály
Z: všetci, riaditeľ školy
C. Podporiť vzdelávanie učiteľov v témach na podporu aktívneho životného štýlu.
T: stály
Z: všetci PZ, riaditeľ školy
8. Podporovať informovanosť o ochrane a právach detí, dodržiavania ľudských práv a slobôd.
A. Podporovať výchovu žiakov k láske k vlasti, k úcte k tradíciám krajiny - k jej histórii, k významným osobnostiam, k udalostiam, ktoré zasiahli do vývoja nášho národa. Spoznávaním kultúrnych hodnôt regiónu viesť výchovu k cieľavedomému uplatňovaniu hodnotných regionálnych prvkov tak, aby sa stala základom pre kultivovanie osobnosti človeka už od mladšieho školského veku.
T: stály
Z: všetci PZ
B. Podporovať informovanosť o ochrane a právach detí, dodržiavania ľudských práv a slobôd v prostredí škôl a školských zariadení.
T: stály
Z: koordinátor výchovy k ľudským právam
9. Podnietiť záujem žiakov o environmentálne témy zapojením sa do projetku a podporovať vzdelávanie učiteľov v environmentálnej výchove.
A. Využívať aktivizujúce a zážitkové vyučovacie metódy pri environmentálnych témach.
T: stály
Z: všetci PZ
B. Zapojiť sa do projektu Strom života a plniť jeho aktivity.
T: podľa harmonogramu projektu
Z: koordinátor environmentálnej výchovy
10. Klásť dôraz na praktické využitie osvojených kompetencií a efektívnu komunikáciu vo výučbe cudzieho jazyka.
A. Využívať inovatívne metódy a formy vyučovania v cudzom jazyku. Aplikovať činnostne zameraný prístup k vyučovaniu a učeniu sa cudzieho jazyka. Uplatňovať metodiku CLIL vo vyučovaní.
T: stály
Z: učitelia cudzieho jazyka
B. Podporiť záujem pedagogických zamestnancov, žiakov a rodičov o jazykové vzdelávanie, jazykovú diverzitu a toleranciu prostredníctvom projektov a programov (E-twinning).
T: stály
Z: riaditeľ školy, všetci PZ
Spolupráca s rodičmi a verejnosťou
Partneri
1. Rozvíjať dobré vzťahy s partnermi školy.
2. Budovať dobré meno školy prostredníctvom seriózneho prístupu smerom k partnerom a verejnosti.
3. Spolupráca s rodičmi - rozvíjať kladnú spoluprácu s rodičmi
Zabezpečenie materiálno technických podmienok vzdelávania
1. Zabezpečiť školské pomôcky na školský rok 2023/2024 (zoznam žiakov v hmotnej núdzi - v súčinnosti s Obecným úradom a ÚPSVaR Prešov).
2. Aktualizovať databázu učebných pomôcok zakúpením potrebných didaktických materiálov.
IKT
1. Urobiť revíziu počítačov v počítačových učebniach, o zistených skutočnostiach urobiť zápis, nedostatky priebežne odstrániť.
2. V čo najväčšej možnej miere využívať PC učebne a interaktívnu techniku vo výchovno-vzdelávacom procese - modernizovať VV proces.
3. Vypracovať a dodržiavať rozvrh hodín v PC učebniach.
4. Použitie interaktívnej techniky a PC učebne zaznamenávať do osobitných zošitov podľa pokynov vedúceho zamestnanca.
5. Striktne dodržiavať pokyny a bezpečnostné predpisy pri práci s PC v PC učebni.
6. Dbať na bezpečnosť internetu a mať pod kontrolou obsah prezeraných stránok žiakov s prihliadnutím na ich mravný a morálny vývin, ako aj ich ochranu pred nežiaducimi vplyvmi PC siete.
7. Zistené nedostatky v PC učebni alebo na PC technike bezodkladne hlásiť zamestnancom zodpovedným za IKT (riaditeľka školy, p. Ajtner - IKARO).
Projekty
Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená:
Názov projektu
Termín začatia projektu
Termín ukončenia realizácie projektu
Popis projektu
Strom života
4/2008
Projekt zameraný na environmentálnu výchovu a zdravý životný štýl, vytváranie prírodovednej osvety a motivácia ostatných ľudí v rodine, v dedine a v širšom okolí
„Pomáhajúce profesie v edukácií detí a žiakov II“
9/2021
8/2023
Projekt zameraný na posilnenie zvyšovania úrovne výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov so špeciálnymi vých.-vzdel. potrebami.
„Wocabee“
9/2020
Aplikácia na webovej stránke, ktorá výrazne pomáha žiakom s učením cudzích slov akéhokoľvek jazyka rýchlo, jednoducho a efektívne.
„Školské ovocie“
9/2020
Program, ktorý zabezpečuje pravidelnú dodávku ovocia do školy na podporu zdravej životosprávy žiakov
Krátkodobé projekty, do ktorých sa zapájame každý rok:
Európsky týždeň športu;
Európsky týždeň boja proti drogám;
Hovorme o jedle;
Pomoc chudobným;
Osmijankova literárna záhrada;
Bienále animácií Bratislava;
Záložka spája školy;
Včielky – samotárky;
Monitorovanie vtáctva – Bird life;
S kamarátkou energiou;
Deň Rómov;
Deň Zeme;
Pohybom k zdraviu.
Ďalšie vzdelávanie učiteľov
Typ vzdelávania Pedagóg Termín od-do Poskytovateľ Funkčné Adaptačné Aktualizačné Inovačné Špecializačné Kvalifikačné Vnútroškolská kontrola
ČASOVÝ HARMONOGRAM VNÚTROŠKOLSKEJ KONTROLY
AUGUST
Pripravenosť školy na školský rok RŠ
Stav personálneho obsadenia školy (zoznamy pdg. zamestnancov) RŠ
Stav personálneho obsadenia školy (zoznamy žiakov tried) RŠ, zriaďovateľ
Rozvrh hodín - úväzky, kvalifikovanosť, odbornosť vyučovania jednotlivých predmetov, štruktúra rozvrhu RŠ
Opravné a komisionálne skúšky RŠ
Pripravenosť ŠKD RŠ, ŠKD
Spracovanie školskej dokumentácie, Školský vzdelávací program, inovovaný Školský vzdelávací program RŠ
Archivácia triednej dokumentácie RŠ
SEPTEMBER
Tvorba rozvrhu hodín RŠ
Kontrola plnenia úloh a uznesenia z pracovnej porady RŠ
Kontrola zadelenia a funkčnosti dozorov RŠ
Dodržiavanie pracovnej disciplíny, stanoveného pracovného času a prestávok pedagógmi i žiakmi,
príchody do školy RŠ
Kontrola materiálno-technického vybavenia učební, pomôcok RŠ
Spracovanie štatistických výkazov, evidencie žiakov pre MŠ SR RŠ
Stav a úroveň spracovania iŠkVP RŠ
Prihlášky žiakov na krúžkovú činnosť RŠ
Vypracovanie plánu práce školy, vnútorný poriadok školy RŠ
Kontrola plánu MZ RŠ
Kontrola oboznámenia s pravidlami BOZ a PO RŠ
OKTÓBER
Vyhodnotenie vstupných testov zo SJL a MAT učitelia SJL, MAT, RŠ
Adaptácia prvákov, hospitácie v 1. ročníku RŠ
Plán ďalšieho vzdelávania MZ, RŠ
Oboznamovanie sa s obsahom a závermi zasadnutí triednych aktívov RŠ
Kontrola činnosti, plánov a dokumentácie v ŠKD ŠKD, RŠ
Kontrola plnenia terminovaných úloh RŠ
Kontrola zápisnice zo zasadnutia MZ RŠ
Kontrola evidencie dochádzky, práce nadčas, zastupovania RŠ
Každodenné obhliadky interiérov budov školy, sledovanie čistoty priestorov, teploty v učebniach,
osvetlenia, bezpečnostných predpisov, sledovanie šetrenia energiami školníčka, RŠ
Kontrola prípravy a zabezpečenia základného a plaveckého výcviku RŠ
NOVEMBER
Kontrola funkčnosti dozorov RŠ
Kontrola výchovno - vzdelávacích výsledkov za 1. štvrťrok PG RADA
Kontrola dodržiavania pracovnej disciplíny - nástupy do práce a na vyučovanie, odchody RŠ
Kontrola a vyhodnotenie dochádzky žiakov do školy TU
Kontrola stavu vedenia pedagogickej dokumentácie individuálne začlenených žiakov + práca so žiakmi vo
výchovno-vzdelávacom procese RŠ
Kontrola predpísaných písomných prác, kontrola dodržiavania ŠkVP a iŠkVP v oblasti hodnotenia
písomných prác - 1. stupeň RŠ
Hospitačná činnosť - Kontrola kvality vyučovacieho procesu RŠ
Kontrola triednickej dokumentácie, ETK, aSc agenda RŠ
Kontrola práce v ŠKD - hospitácie a dokumentácia RŠ
Kontrola plnenia plánu ďalšieho vzdelávania RŠ, MZ
Kontrola evidencie dochádzky, práce nadčas, zastupovania RŠ
Stav šetrenia energií a vody, analýza údajov za školu RŠ, školníčka
Kontrola využívania IKT pri zefektívňovaní VVP RŠ
Kontrola plnenia povinnosti zamestnancov podľa ich pracovného zaradenia RŠ
Výsledky realizovaných súťaží, starostlivosť o talentovaných žiakov RŠ
DECEMBER
Kontrola činnosti koordinátorov RŠ
Kontrola dodržiavania pracovného poriadku nepedagogickými zamestnancami
Kontrola kvality výchovno-vzdelávacieho procesu, dodržiavania klasifikačného poriadku, frekvencia
skúšania RŠ
Kontrola evidencie dochádzky, zastupovania, práce nadčas, čerpania dovoleniek a NV RŠ
Každodenné obhliadky interiérov budov školy, sledovanie čistoty priestorov, teploty v učebniach,
Kontrola triednickej dokumentácie ETK, aSc agenda RŠ
Inventarizácia majetku školy RŠ, hospodárka
JANUÁR
Kontrola plnenia úloh na úseku výchovného poradenstva RŠ
Kontrola fondu učebníc RŠ
Kontrola dodržiavania Školského poriadku školy a Pracovného poriadku RŠ
Kontrola výchovno-vzdel. výsledkov a dochádzky žiakov za prvý polrok RŠ
Hodnotenie práce krúžkov, čerpanie finančnej dotácie a dodržiavanie rozpisu hodín RŠ, ekonómka
Kontrola plnenia plánu práce školy za I. polrok RŠ
Kontrola evidencie dochádzky, práce nadčas, zastupovania RŠ
Kontrola triednickej dokumentácie, triednych výkazov RŠ
Príprava na zápis žiakov do 1.ročníka, DOD RŠ
FEBRUÁR
Kontrola funkčnosti dozorov a dodržiavania pracovnej disciplíny RŠ
Kontrola úplnosti triednej dokumentácie RŠ
Kontrola kvality výchovno-vzdelávacieho procesu RŠ
Sledovanie prípravy žiakov na súťaže - organizačné zabezpečenie účasti na súťažiach MZ
Kontrola práce MZ RŠ
Kontrola dochádzky zamestnancov, vykazovania zastupovania a práce nadčas, čerpanie dovoleniek a NV RŠ
MAREC
Kontrola práce s talentovanými žiakmi - zapájanie do súťaží MZ
Kontrola archivácie dokumentov RŠ
Kontrola činnosti koordinátorov
RŠ
Sledovanie estetickej úpravy školy RŠ
Kontrola evidencie dochádzky, práce nadčas,
zastupovania RŠ
Kontrola predpísaných písomných prác MZ
APRÍL
Kontrola funkčnosti dozorov a dodržiavania pracovnej disciplíny RŠ
Kontrola výchovno-vzdelávacích výsledkov a správania za tretí štvrťrok školského roka RŠ
Sledovanie úrovne výsledkov žiakov na žiackych súťažiach a olympiádach MZ
Kontrola plnenia úloh v oblasti BOZP, PO RŠ
Kontrola integrácie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu RŠ
Kontrola stavu vedenia pedagogickej dokumentácie individuálne začlenených žiakov práca so žiakmi vo
výchovno-vzdelávacom procese RŠ
Kontrola činnosti v ŠKD RŠ
Priebežná kontrola realizácie naplánovaných exkurzií RŠ
Kontrola evidencie dochádzky, práce nadčas, zastupovania RŠ
Kontrola triednickej dokumentácie (ETK, aSc agenda) RŠ
Každodenné obhliadky interiérov budov školy, sledovanie čistoty priestorov, teploty v učebniach,
osvetlenia, bezpečnostných predpisov, šetrenie energiami RŠ
MÁJ
Kontrola úrovne užívania programov výchovnej práce v ŠKD RŠ
Kontrola využívania športového areálu na hodinách TSV RŠ
Kontrola zápisníc zo zasadnutí MZ RŠ
Kontrola kvality výchovno-vzdelávacieho procesu RŠ
Oboznamovanie sa s obsahom a závermi zasadnutí triednych aktívov rodičovského združenia RŠ
Kontrola plnenia terminovaných úloh z plánu práce školy RŠ
Kontrola evidencie dochádzky, práce nadčas, zastupovania RŠ
Kontrola triednickej dokumentácie (ETK, aSc agenda)
RŠ
JÚN
Kontrola prípravy a zabezpečenia školských výletov RŠ
Kontrola plnenia úloh počas didaktických hier MZ
Kontrola dodržiavania tematických výchovno-vzdelávacích plánov RŠ
Kontrola výchovno-vzdelávacích výsledkov a správania za druhý polrok školského roka RŠ
Kontrola plnenia celoročného plánu činnosti školy, plnenie plánov MZ a koordinátorov RŠ
Kontrola výstupných testov a previerok zo SJL a MA RŠ
Kontrola plnenia plánu ďalšieho vzdelávania RŠ, MZ
Kontrola evidencie dochádzky, práce nadčas, zastupovania RŠ
Kontrola plnenia plánu čerpania dovoleniek RŠ
Kontrola ukončenia a odovzdávania písomností v oddeleniach ŠKD RŠ
Analýza a vyhodnotenie úspešnosti žiakov v súťažiach, návrhy na ocenenie
RŠ
Kontrola a uzatvorenie pedagogickej dokumentácie TU/RŠ
JÚL
Hodnotenie prezentácií školy navonok - úspechy žiakov RŠ
Stav a plnenie úloh ďalšieho vzdelávania RŠ, MZ
RŠ - riaditeľka školy
MZ - vedúca metodického združenia
TU - triedni učitelia
ŠKD - vychovávateľka školského klubu detí
PG RADA - pedagogická rada
Záver
Vypracoval: Mgr. Martina Lechová
V Fričovciach, 27. júla 2023
Plán práce prerokovaný v pedagogickej rade dňa: 28. 08. 2023